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          瞳溢价

          瞳溢价资金DFE指导

          瞳孔溢价在2011年4月关于学校的介绍可以做出决定怎么花瞳孔保费资金,以确保有差距达到变窄。对于学生保费资金提供:

          • 学生有资格获得免费校餐WHO,或在任何时间在过去的bte365体育年中完成
          • 世卫组织学生在军队中服役父
          • 学生是谁在照顾,或住宿用英语与当地机构(LA)提供(LAC儿童照顾)
          • 谁是由权威机构照顾学生威尔士英语或当地之前被采纳,或者谁把一个特别的照顾或子女监护令的安排顺序(后LAC)

          学校为这些款项的支出承担责任,并且性能表将捕获瞳溢价覆盖的贫困学生的成绩。

          学年:2019 - 2020 总保费瞳孔预算:£52420
          学生总人数:1301 学生有资格对优质学生数:61

           

          学习障碍

          情感福祉

          一些学生有资格获得WHO瞳孔保费(和其他非PP学生)可以具有情感缺乏弹性和焦虑/缺乏情感福祉。这可能是一个障碍,学习和进步。

          一些学生在ESTA可能有队列低自尊和缺乏自信,这也可以在他们的进展和愿望的影响。

          一些学生有资格的学生世界卫生组织在学校Premium是否出席的较低水平低于预期。上学是至关重要的,以确保获得学习不会受到损害。
          获得额外的资源/机会 一些学生有资格获得溢价WHO的学生不要有尽可能多的获得课外活动作为他们的同龄人。牢牢我们相信这些课外活动加强学习,以及为学生提供机会以扩展/铀浓缩活动的参与。这些acitvities的目的是为了拓宽学生的教育经验和提升的愿望。

           

          使用瞳孔溢价

          瞳孔保费用于在文法学校付出了一系列的活动和工作人员在提供这些学生的直接支持,并提供了学校。

          例子包括:
          •提供与考勤和福利的工作人员支持
          •用于跟踪所有学生的进度系统,包括那些照顾孩子接受免费校餐或
          •提供人员撤离或类会议,以支持学生的学习
          •用于旅行和参观补助
          •审查会议结束的资源直接链接到考试

           

          瞳孔溢价的影响

          利用学校的监控系统,我们称之为“steps2success”我们对能够在监控这些团体的学生,并确保他们的成就是符合学校的所有其他团体和每一个孩子在bte365体育 - bte365体育在线会实现其最大潜能。

          这一评估数据显示学校的学生是那些有资格取得良好成绩的高级支持学生,特别是在他们的增值性能方面。 11的瞳孔并适合做高端显示于下一年学生的这些成就:

           

          素养措施

          9-4在英语和数学

           

          学校(全部)

          学校(PP)

          国家(全部)

          国家(PP)

          2016

          100%

          100%

          63%

          70.6%

          2017

          100%

          100%

          63.9%

          71.2%

          2018

          100%

          100%

          64%

          71%

          2019 100% 100%    

           

          达到8

           

          学校(全部)

          学校(PP)

          国家(全部)

          国家(非PP)

          2016

          69.6

          66.1

          49.9

          53.3

          2017

          71.7

          71.7

          46.3

          49.8

          2018

          71.3

          69.3

          46.5

          50.1

          2019 72.3 73.2 (不可用) (不可用)

           

          8进度

           

          学校(全部)

          学校(PP)

          国家(全部)

          国家(非PP)

          2016

          0.38

          0.02

          -0.03

          0.10

          2017

          0.64

          0.60

          -0.03

          0.11

          2018

          0.43

          0.07

          -0.02

          0.13

          2019 (不可用) (不可用) (不可用) (不可用)

          NB。 2019尚未公布验证的详细数据

          今年继续支持学校对符合条件的学生在大量措施,以维持这些高水平的成果。

          下一步战略审查的日期:2020年9月

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